最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。这话同样适用于家庭教育。
 

家庭是人生的第一个课堂。父母想要教育好孩子，需要和孩子共同成长。
 

首先，做孩子人格的榜样。
 

我做校长时，对老师们说过一句话：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”这话同样适用于家庭教育。你想孩子成为怎样的人，你就先做那样的人！试想，我们给孩子讲的，我们信吗？我们要孩子做的，我们做吗？如果我们给孩子一些我们都不信的话，怎么指望孩子真诚？如果我们给孩子提出要求而自己却不愿去做，怎么指望孩子也言行一致？
 

网上有一句话很刻薄，说一些家长明明自己一滩污泥，有什么资格“恨铁不成钢”？这话难听，有些刺耳，但不无道理。
 

这句话是我说的：“如果以对孩子的要求来要求自己，我们就非常了不起了！”
 

我曾给一些老师和家长讲：“你要孩子善良，你善良吗？你要孩子正直，你正直吗？你要孩子阳光，你阳光吗？你要孩子坚强，你坚强吗？你要孩子有毅力，你有毅力吗？我们好好想想我们给孩子们提过哪些做人的要求，然后我们认真把这些要求做到，我们简直可以称为‘圣人’！”
 

所以我说，所谓“教育”，就是你想要孩子有的，你先得拥有。
 

其次，做孩子知心的朋友。
 

我主张父母每天能够和孩子有“一席话”“一段路”“一盏灯”。所谓“一席话”就是陪孩子聊天，所谓“一段路”就是陪孩子散步，所谓“一盏灯”就是亲子灯下共读。这些都是和孩子的交往与沟通，赢得孩子的信任。当孩子给你说悄悄话的时候，你的教育就开始走向成功了。
 

为人父母的，要多站在孩子的角度思考问题，甚至在某种程度上把自己变成孩子。每个家长都问问自己，我和孩子有没有共同的爱好？比如，和孩子有共同的读物吗？和孩子一起看足球赛吗？和孩子一起上网吗？和孩子有共同的喜欢的明星吗？一定要和孩子保持共同的兴趣。
 

苏霍姆林斯基说：“我总想和孩子们呆在一起……如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求，那么我通向孩子心灵的通道将会永远堵死。”你们看，如果和孩子没有共同的兴趣爱好，你连有效的教育都不可能。
 

不但要保持和孩子的共同爱好，更要理解儿童的精神世界。
 

我们要做有童心的教育者，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的心灵去感受，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！这就是我们所说的“儿童视角”，唯有用儿童视角去看才能成为孩子们尊重的朋友。
 

再次，和孩子一起阅读好书。
 

各位家长可以想想，或者问问自己“我最近读书了吗？”“我最近读的一本书是什么书？”很多家长经不起追问，回答不上，理由就是很忙，但是朱永新老师说了，重要的事情再忙也有时间。如果你没有读书的习惯，你就没有任何理由要求孩子读书。
 

北大教授陈平原有一句话，可能会让一些父母心惊肉跳：“如果你发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。”
 

请大家问问自己：“我堕落了吗？”如果你发现自己已经好长时间没有读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道你已经堕落了，很多人堕落了还不知道。
 

所谓“和孩子一起阅读好书籍”，不一定是说要孩子读同一本书——当然这也需要，但不是我们阅读的全部，而是说我们应该和孩子同时保持阅读的兴趣和习惯。我女儿现在已经参加工作，可她至今还保留着阅读的习惯，经常买许多纸质书来认真读。其实，我很少对她说“要读书要读书”，但我本人就是爱读书的人，这对她是一种示范和影响。我觉得我们的老师、家长不一定要有书房一定要有藏书，书卷气只有靠书香气来熏陶。