幸福是一个多姿多彩的词，“幸福”是大家常挂在嘴边的一个词。“幸福”的含义有很多种，但对某人来说含义是完全不同的，警察抓到一个坏人，这对他来说是一种幸福；收废品的人多捡一个瓶子，这对他来说是一种幸福；雷锋叔叔多做一件好事，这对他来说是一种幸福。幸福到底是什么？什么才是给孩子真正的幸福？在所有家长的眼里，所谓孩子真正的幸福，就是给孩子提供优越的物质条件，穿好看的，吃好吃的，玩好玩的，只要一个冰激凌，一个玩具，一个糖果，一部好看的动画片，或者一件漂亮的衣服，就能够让他们喜笑颜开，欢蹦乱跳，孩子眼里的幸福就这么简单，不要华丽，只要健康，无需复杂，只求简约。

家长的教养观念决定着他们对孩子的教养方式。因此，父母首先应该改变自身的教养观念，然后为孩子创造宽松的环境，在生活中加强对孩子的引导和教育。家庭是孩子人生的第一站，为孩子创造良好的家庭环境极其重要。如何创设一个有利于孩子成长发展的微环境，是父母不得不面对的难题。孩子本生就是一张白纸，教导有方这张白纸上的风景就会很迷人，教导无方这张白纸就彻底的浪费了。要确保孩子的幸福，必须让他们拥有一种获取幸福的人格资本。因此，家长应保护并维持孩子天真善良的本性，并在此基础上培养他各种适应社会的优秀品质。

 

从孩子呱呱落地的时候，就被视为我们的掌上明珠，我们对他们无限的爱和关心，我们能真正深入他们的心灵吗？所以，我们一定要感悟童心，因为儿童就像伊甸园里的亚当和夏娃那样，还没有发展出表达自己心灵的语言，也没有发展出表达心灵的方式，更不会隐藏和掩饰自己的心灵，这时的心灵是最纯洁最美好的，就像最珍贵的艺术品一样，这就需要家长用心思用灵魂好好感悟才行。孩子在表达他心灵的时候无法使用成人已经惯常使用的语言与方式，而是用自己语言与方式来表达心灵。

可是现实当中，家长对于孩子，大都只注意他们的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。他们这样做就会像一个无情的割草人一样把美好的东西割掉了，把孩子天生的、美好的品质给扼杀了。这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。一些家长总是在扮演伊甸园中上帝的角色。上帝创造了亚当和夏娃，就可以任意处罚；父母创造了孩子，就得唯我是从。这就是现今大多数父母的观点。他们对孩子拥有无上的权利，孩子的一切都被他设计好了，而不管这样的设计是否正确。孩子没有任何选择的余地，只能被迫接受。在这样的情况下，哪能奢望理解并感悟那颗幼小、脆弱的心呢？家长的感悟是孩子心灵力量的源泉，得不到成人的感悟，孩子的心灵就会失去力量、就会干涸、直至变成沙漠，这也是为什么现在培养出来的孩子普遍缺乏人格力量以及精神支柱的缘由所在。 

世界上很难找到不爱自己孩子的父母的，但为什么许许多多的孩子心中满目创痍？关于这一点，我想每一个做父母的都会找出一大堆理由，最终证明他之所以那样做全是为了孩子……

比如孩子在学校里因为考试成绩刚刚挨了一顿斥责，心里非常难受，进了家父母又是一场冰雹，把那个伤口撕得更大了。孩子是没有办法抗争的，只能默默忍受，忍受的后果就是创伤与扭曲。

对我来说，给孩子正在的幸福，爱不是教育的一个部分，而是教育的前提。教育必须要在爱的基础地上建立，少了爱就无法实施教育。你想要你的孩子成为一个真正的、有智慧的人？因为只要你爱孩子，不是做出来的，而是发自内心深处的真挚的爱来对待孩子，孩子也会与你“交换”，用同样真挚的情感“回报”你。这样的情感就会促使她发奋努力、遵守纪律，成为一个有用的人，将来拥有无尽的财富，过着衣食无忧的生活，与家人平安快乐地在一起，有着受人注目的地位，并在书海中自由自在地游戏，还是把自己的足迹踏遍世界的每一寸土地。