我班有位幼儿是一个很聪明的孩子,对于老师提出的问题她心里都明白,但是几乎从来不主动举手发言,即使老师请她,她也不愿意把自己知道的告诉大家,但是和小朋友在一起时,又说又笑,其实她也不内向。在活动中我有意的经常提问她,以为多提问多鼓励她就会回答的。
遇到这样的孩子,经过仔细分析,我实施了一下方法:首先搞好师幼关系,使孩子对老师产生信任感,愿意与老师沟通、多关心她,让他们感受到老师的那份关怀,自然会和老师沟通。
其实,正确引导幼儿,让幼儿获得自信心,多鼓励他们创造机会,比如:教师多说这样的话语:“错了也没关系、你再试一试、你真棒、回答的太好了”!孩子在内心会有“老师支持我、喜欢我、我能行”的喜悦与自豪感,最终会主动的表达……
石莹教育随笔